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2016年江蘇公務員網:經濟常識專項解讀(1)

Tag: 經濟常識 2016年江蘇公務員 江蘇公務員 2015-08-06    來源:江蘇公務員資訊網 【 打印 】 我要提問我要提問
  經濟常識在公務員考試中每年都考,命題人主要青睞于對我國重大經濟政策和措施的考查。江蘇公務員考試網專家現針對經濟常識專項解讀,方便大家備考。
  一、國民經濟核算
  對國民經濟活動的度量,有兩個基本指標:一個是國內生產總值GDP,屬于生產概念;另一個是國民生產總值GNP,屬于收入概念。
  1.國內生產總值(GDP)
  GDP指在一定時期內(通常為一年)一國國內所生產的全部最終產品及勞務的市場價值總和。
  2.國民生產總值(GNP)
  國民生產總值是一個國家(或地區)所有常住人口在一定時期內收入初次分配的最終結果。
  3.國民收入(NI)
  國民收入是指一個國家(或地區)在一定時期內用于生產的各種生產要素所得全部收入的總和,包括工資、利潤、利息和租金。
  4.個人可支配收入(PDI)
  個人可支配收入是指個人收入減去個人所得稅及其他稅負后的余額,加上政府和社會對個人的救濟補助(轉移支付)
  二、總需求與總供給
  總需求是指一國在一定時期內,社會對最終產品和勞務愿意購買并有支付能力的總需求量。總需求也是意愿量加能夠量
  總需求由消費需求、投資需求、政府支出、出口需求四部分組成。
  總供給指一國在一定時期內,社會提供的最終產品和勞務的總量,它是一個國家全部企業愿意而且能夠提供總產出的量。它一方面受到總需求的制約,另一方面又受到自身供給能力的制約,在不考慮前者的情況下,后者構成了總供給的最大限制。
  總需求與總供給的均衡即:總需求=總供給
  即:消費+投資+政府支出+出口=消費+儲蓄+政府收入+進口
  進一步可以改為:(儲蓄-投資)=(出口-進口)+(政府支出-政府收入)
  即:儲蓄投資差額=進出口差額+政府收支差額
  顯然,保持社會總供給與社會總需求均衡,不僅要保持商品市場均衡,還必須保持貨幣市場均衡、生產要素市場均衡和國際收支平衡。
  三、通貨膨脹和通貨緊縮
  “通貨”就是指流通中的紙幣。通貨膨脹和通貨緊縮就是指流通中的紙幣數量過多或過少。
通貨膨脹和通貨緊縮

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